广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。例如：听君一席话，胜读十年书;生活的磨难教育了我们，这些例子中都对人造
龙八国际下载在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学
基础教育是国民教育体系的基石，事关国家发展和民族未来，事关亿万学生健康成长和家庭幸福和谐。党的十八大以来，以习为核心的党中央高度重视基础教育，作出一系列重大决策部署，推动基础教育取得历史性突破、格
作者:薛二勇(北京师范大学教育学部教授、博导，北京师范大学中国教育政策研究院副院长) 【摘要】“双减”政策的落地实施标志着减负治理开始走向学校教育、校外教育协同治理的格局，这是教育综合改革深入推
教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。培养新生一代为从事社会生活做好准备的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。 教育，是以促进人
在好老师的基础上要具有引领性、示范性，所以我们把名师作为好老师的优秀代表来加以培养、推广。 学校的基础建设只是办好教育的第一步，教育内涵提升才是我们办好让人民满意的教育最重要的抓手。 “聚天下
教育应注重“人”的发展 刘西虎 运河高等师范学校 江苏邳州 221300 摘要：人的真正成长是内在的精神品质的提高，教育就是引导好学生的内在品质的变化，而要在教育中实践“品质先行”，重在对教育内涵
龙八国际平台国家全面普及义务教育以来，义务教育均衡发展一直是国家所关注的核心问题和致力的方向。回顾义务教育发展的历程，从普及义务教育到促进义务教育均衡发展，再到义务教育实现基本均衡，中小学校布局结
《中小学信息技术教育》2021年01期，刊发（记者冯安华）专访曾军良校长的文章：《加强魅力教育 推动学校育人方式转变——专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良》。 记 者：您在北京实验学校开展的魅
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