[华图教育题目解析]：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有加速个体发
第 三章 教育的功能 1. 教育功能的基本含义 要了解教育的功能， 首先必须知道什么是功能。 一般认为， 功能是指一事物或活动对其他的事物或活动可能产生的影响。理解这个概念要注意两个关键词， 一个
所谓功能，是指事物或方法所发挥的作用。教育功能，便是教育这种活动对我们个人或者对于整个社会所产生的各种影响和作用。从不同的角度，大致可以把教育功能划分为三类。 个体发展功能和社会发展功能是按教育
从总体来看，社会对个体的基本要求不外乎体质、道德、知识水平与能力等几个方面，并提出一系列规范。这些规范的具体内容对学校教育来说，又随着社会性质与发展水平、不同教育阶段的人才培养而变化，并有意识地以
南海网10月16日消息（记者 杜倬荷）日前，为进一步加强全省高校实验室和普通中学实验室安全工作，促进实验室危险化学品全流程管理，有效防范和消除安全隐患，海南省教育厅牵头起草了《海南省高等学校实验室
总规划2092户，全部是商品房，6栋/8栋2梯5户，3栋/5栋/10栋/11栋2梯6户，1栋/2栋/7栋/12栋3梯6户设计，地下2层，规划有2155个车位，车位占比1：1.03。 中建鹏宸云筑
近日，湖南省教育厅发布了《湖南省规范中小学办学行为20条规定》（以下简称《20条规定》），政策制定的背景是什么？《20条规定》的主要内容有哪些？针对社会关注的7方面问题，湖南省教育厅进行了深度权威
学校作为规训场所，其对学生的影响引发广泛关注。当前研究多聚焦规训现象，缺乏深度剖析。 在现代社会，学校被视为知识传授和人才培养的重要场所。然而，正如福柯所言，学校也是一个规训学生肉身与灵魂的“敞
10月13日，“交流互鉴·赋能未来”2024国际学校校长领导力与运营管理大会在苏州举办。会上，新东方《2024－2025中国国际学校学生发展报告》在近百所国内知名国际学校校长、老师以及多位国际教育
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