作者： 小编 来源： 网络 日期：2023-01-19 07:32
在这一年间，众多国际化学校在监管愈发趋严、审批难度加大、市场准入门槛升高、疫情反复冲击的背景下，不断负重前行，经历了风雨、也有星河。
据不完全统计，2022年有多所国际化学校未开学就停办，但也有11个省市44所新校越过重重阻碍，成功招生开学。
据不完全统计，2022年全国新增国际化学校44所，与前两年（2020年56所，2021年51所）相比，新建校增长速度进一步放缓。
从省域分布上看，新建校布局从2020年的19个省市、2021年的13个省市下降到2022年的11个省市。
其中，广东以新增12所的数量领跑全国，而2022年也是广东连续4年保持国际化学校两位数增长；山东新增6所学校，位列第二；北京、上海以5所学校居于第四；江苏新建校增速放缓，新增4所学校，位列第四。
从城市分布上看，18个城市中，广州以7所学校领先各市，北京次之，青岛、苏州、上海和武汉均有明显增长。
与此同时，在这些新建校中，一贯制教育更是逐渐成为主流。2020年、2021年，K12一贯制学校分别为15所、30所，而在2022年，一贯制学校达到了29所，占比近七成。
可以看到，越来越多的一贯制学校不断涌现，不仅缓解了学生小初入学、中考等压力，还可以集中某个地区的办学优势，合理利用教学资源，促进教育均衡发展。
广东遥遥领先，二三线年，国际教育界“民转公”、“更名”、“转型”，政策的规范、疫情的冲击让部分国际化学校未开学就停办，也让部分学校难以维持运营，宣布停办。
浙江和天津各新增3所学校。此外，近年来，二三线城市的国际教育也在不断发展，河北、山西、黑龙江、贵州
回顾过去一年，国际化学校办学的速度虽然变缓，但数量上仍然保持稳步上升，龙八国际学生的入学率也逐年增长。
可见，尽管这两年疫情和全球局势一直不稳，但全球高净值家庭对寻求高质量教育的需求一直存在，即使国内各项教育新政引发了家长圈的争议，但渴望让孩子能走出国门、接受全球教育的中国家庭，并没因此而退出这一赛道。龙八国际
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