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汇佳学校中学部校长李艳丽:走龙八国际平台在改革创新的前沿

作者: 小编 来源: 网络   日期:2024-12-05 03:27

  2017年12月5日,第九届网易教育金翼奖颁奖典礼在北京万豪酒店盛大举行,18项大奖被一一揭晓,300余名教育界人士齐聚一堂,围绕“教育无边界”这一主题进行热烈探讨。在活动现场,汇佳学校中学部校长李艳丽女士接受了网易专访。

  网易教育:各位网友大家好!这里是2017网易教育金翼奖颁奖典礼现场,现在作客访谈间的是汇佳学校中学部校长李艳丽,李校长您好!

  网易教育:恭喜汇佳学校获得“2017年度教育行业领军人物”,“2017年综合实力教育集团”,“2017年度品牌影响力教育机构”,三项大奖,请您给我们说一说获奖感言吧。

  李艳丽:首先,非常感谢网易组织这样的评选活动,也感谢社会各界人士一直以来对汇佳的支持和帮助。能获得这些奖项,是大家对我们以往工作的认可,激励我们在今后的工作过程中能够做得更好。

  李艳丽:汇佳学校建立于1993年,是一所K1-12的私立民办学校,也是最早的民办学校,汇佳学校一直坚持“新型、高品位、国际化”的办学宗旨,一直走在改革创新的前沿。1995年,申请了IB国际课程,1997年授权,是中国最早的IB学校之一,尤其是在2012年小学(PYP)项目和2014年的中学(IBMYP)项目也得到了授权,是全国为数不多拥有三个项目的全IB学校。汇佳学校特别重视学生的个性发展,我们提倡要为学生创造生态的学习环境和成长环境。在我们的课程安排上,会给学生提供很多的选择,让学生能够得到很好的发展。汇佳学校的优势,可以总结几点,第一,我们特别重视双语双文化,汇佳学校为中国孩子提供IB教育的学校,我们希望中国的孩子在中国国内能够得到最好的国际教育。不但是重视英语的学习,在小学的时候就已经是双配班制,一个中教和一个外教,英语比例是非常大的。中学阶段,大部分学生都可以达到全英语授课的水平,学生的英语水平是比较好的。在重视英语的情况下,也重视孩子母语的学习,我们的校训是“做一个伟大的中国人”,学好外语的同时,要牢记我们的根在哪里。小学四年级就开始让每个孩子出版自己的书,进入高中之后还要不断的研究国学—《论语》,汇佳学校双语双强,一直是特别提倡的。另外,汇佳学校特别重视孩子的差异,每个孩子都有自己的成长方式和成长路径,在汇佳我们提供了很多选修课,包括学生社团,以及现在提供了特需课程,根据孩子个人的需求提供他自己特有的课程,会让孩子找到自己的位置,会知道自己更适合做什么。高中毕业的时候,孩子们选专业的时候都有非常清晰的定向,知道自己适合发展什么。另外,创新是汇佳人的基因,汇佳学校一直不断的创新,从小学开始就给学生提供了很多创新平台,小学五年级的时候就会有设计展,每个孩子可以根据社会上存在的重要问题,去探究,做自己的展示。中学阶段,孩子们也可以做个人设计,或者社区设计,学生会选不同的主题,以自己感兴趣的方式,来展示自己对IB课程的理解。比如我们学生有做纪录片的,有同学对历史特别感兴趣,就做了15集的关于二战的纪录片。也有同学做摄影,还有传统文化研究等等。每个孩子都可以看到自己在哪些方面是最好的发展方向,能够做得更好,孩子们的兴趣得到充分发挥。汇佳是一个大社区,不但有中龙八国际登录小学,还有40多家幼儿园,还有汇佳职业学院,我们在新加坡还有一个华学校,就是中国国际学校,还是赴美留学中心,赴澳的留学中心,具备很好的资源支持IB课程的实施,也希望大家多了解汇佳学校。

  网易教育:汇佳学校历史非常悠久,成就也非常卓越,下面请您介绍一下2017年咱们汇佳学校有哪些成绩?

  李艳丽:2017年年初,王董事长就在全校的职工大会上提出这一年是我们的“质量年”,2017年要全面提升汇佳学校各方面的质量,包括管理质量,教育教学质量,以及服务质量等等。这也和我们的高品位相契合,我们要努力达到这样的标准。不管是老师的培训,课程的完善,很多方面都进行了很大提升。IB五年有一个评审,今年是我们全校三个项目接受IBO评审的一年,检查我们这五年来所做的工作。IB评审标准还是非常严格的,无论对我们的领导架构,包括理念,以及资源的支持,教学,课程,包括设施设备等等方面,都会做全面的检查。所以,今年在11月27号到29号,我们非常顺利的通过了IB的检查,我们还是感到非常骄傲的,这几年做了很多工作。另外,我们一直在探讨未来教育,也看到新的教育发展的方向,未来教育方式会发生重大变革,2017年也带来一些变化。还有,2017年,我们的毕业生成绩是非常好的,今年第一年有同学拿到了IB的全球大考的满分,满分是45分,全国也没有几例可以拿到满分的情况,也是我们教学质量的体现。

  李艳丽:顺应“未来教育”需求,研究如何重塑孩子的教育,把个性化教育做得更好,如何充分利用现代的科技手段,提供更好的个性化的课程,能够给孩子提供更大的发展空间。