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　　青少年不仅要驾驭现代科学技术,还要有健康的身体,健全的人格和良好的心理素养。学校对学生进行心理问题问卷调查,全面驾驭青少年心理状况,并在此基础上制定了心理健康教化工作安排,开展了丰富多彩的心理健康教化活动,甚至建立了针对学生心理问题的心理询问室。

　　学校通过一系列活动,使学生受到深刻的心理教化,提高青少年抗挫折实力、协调实力、与人交往实力等等,培育他们良好的心理素养,提高了学生心理健康意识,矫正了学生的犯罪心理,从而促进特性的和谐发展。

　　学校利用法定假日或者中国传统节日对青少年进行爱国教化,还可以利用课外活动组织学生阅读爱国主义书籍、观看爱国主义电影。

　　通过开展这些活动,青少年就会更加深化地了解中华民族的悠久历史和优良传统,懂得近代以来中华民族经验的种种灾难和中华民族英勇抗击外来入侵者的英勇表现。

　　青少年通过参与这些活动,能够更加酷爱祖国,树立民族自信念和民族骄傲感。

　　学校教化是与社会教化相对的概念,专指受教化者在各类学校内所接受的各种教化活动,是教化制度重要组成部分。一般说来,学校教化包括初等教化、中等教化和高等教化。学校教化是由专业人员担当,在特地的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、安排性强的以影响学生身心发展为干脆目标的社会实践活动。篇三

　　学校充分利用自己的网络资源优势,正确引导学生合理利用网络。使青少年意识到网络不是嬉戏的工具,只是便利人们与外界沟通,能够便利、快捷的查询各种各样问题答案的工具,形成良好的爱好爱好。这能够有效削减网吧对青少年的吸引,使青少年的成长环境更加健康。

　　学校通过利用自身的资源,不断加强对青少年的教化力度,使其反抗外界诱惑的实力越来越强,能够全身心投入到学常要留意视察学生的言行举止,刚好发觉上网成瘾的同学。老师要从心理上渐渐疏导,发觉他们上网成瘾的缘由,使青少年对网络的危害有更进一步的相识。老师也要不断学习网络学问,这样在与喜爱网络的学生打交道的时候会比较顺手。

　　学校要不间断地对学生进行平安法制教化,使学生不登陆那些带有不健康信息的网站,不把自己的信息轻易告知生疏人,不与网友见面,提高青少年的平安防范意识,降低遭遇不法侵害的几率。

　　总之,在青少年成长过程中,学校的作用不容忽视,肯定要大力推动学校建设,充分发挥学校作用,保证青少年健康成长。当然,面对新形势,学校教化还存在很多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节,家庭、社会肯定要亲密协作学校教化,切实肩负起培育健康的为了接班人的崇高使命。

　　法制教化是加强青少年思想道德建设的重要内容,是预防未成年人犯罪的重大举措。预防青少年犯罪,是一项艰难任务,学校教化对培育青少年健康成长的作用举足轻重。学校把法制教化也纳入正规的教学课程,这样就会使青少年具有高度的法律意识和法制观念。

　　除此之外,学校可以结合详细的实际状况,多举办一些以预防未成年人犯罪为主要内容的教化活动,对青少年进行有针对性的教化以达到全面预防青少年犯罪的目的。

　　这是加强青少年思想道德建设的有力保障。为了培育良好的学风、校风,增加青少年辨别善恶、诚恳守信的自觉性,学校常常举办一些专项教化活动。比如,各个学校都非常重视宣扬的作用,合理利用宣扬栏、广播的优势。比如,学校进场在宣扬栏内张贴名人名言,能在肯定程度上影响学生;利用广播多向学生宣扬“崇尚科学、反对”、“文明上学,远离赌博”等。

　　只有学校的校内文化建设搞好之后,才能为青少年供应一个优良的成长环境,使学生的行为得到进一步提高,使学生的行为习惯有了明显好转,向更健康的方向发展。

　　学校能够通过许多形式对青少年进行科学思想的宣扬,为青少年普及科学文化学问。这能很好地培育青少年酷爱科学的好习惯,提高将来公民的科学素养。学校可以使青少年了解中国科学事业的发展,学习科学家的献身精神。科技教化开启了未成年人才智的大门,培育了创新精神和创新实力,提高了综合素养,促进了教化教学质量的提高。

　　学校实行多种多样的形式使学生学习《中学生行为规范》中的内容。通过学习,青少年能够形成基恩的道德观念、法制观念,懂得辨别事情的对与错,提高了区分是非善恶的的实力,增加了守规、遵守法律意识,使青少年身心朝着健康的方向发展,这可以在肯定程度上削减青少年犯罪的可能性。

　　诚信是做人的基本原则,学校对学生进行诚信教化的工作也不能忽视。学校通过黑板报、校内广播等手段大力宣扬诚信教化的内容,举办关于诚信的主题班会,使学生增加了诚信意识,树立守信为荣、失信为耻的道德观念,从小立志做讲诚信、讲道德的人。