学校人格教育的内涵 学校人格教育贯穿在学校教育的各个方面。从外延上说,就是大力弘扬尊重人的基本权利、利益和人格,尊重人的劳动及劳动成果,以平等态度对人,关心、同情人民,爱护、保护人民的利益,最大限度地发挥个人才能,提高人的社会价值和道德价值的思想观念和行为准则。从内涵上说,就是围绕学生的人文素质和人文品质的塑造,培养学生调整个人行为、个人和他人、个人和社会之间的矛盾,个人利益和整体利益之间的矛盾的精神力量,从社会活动行为选择的简单判断、习俗的随从、单纯个人动机主导的感性层次,上升到道德概念判断和行为规范合乎逻辑的理性认识水平,实现感性和理性的道德意识的统一,个人行为与社会规范的统一。