一所好的学校是一方社会的文化、精神地标，是一个城市的代表、符号，是一个地区的未来发展的驱动力。当然一所好的学校有许多的衡量标准，应该有匹配的校园建筑、应该有鲜明的办学理念、应该有独特的校本课程、应该有浓郁的校园文化、应该有优异的办学业绩，但是从人文的角度方面应该考虑各个方面的情感体验感觉。

　　学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。 学生 人生观、价值观、世界观、能力、情感、技术等等素质、素养的获得，是学校教育的主要功能。

　　好的学校应该培养出品行端正，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生。培养的学生要积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想。还要自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满乐观精神，善于与人合作，善于与人相处。学生接受了一所学校的教育，在他们的身上，要有这所学校的气质、精神和文化，对学生的一生产生积极的影响。

　　培养的学生还要有好的成绩，学生的第一要务就是学习，成绩是学生对学习的努力程度重要考察标准，亦会反映学生将来对待工作的态度。通过学校几年的教育，学生能够获得各种荣誉、奖励，实现自己的目标，升入到上一级学校继续学习深造。当然，学生还要有健康的体魄，要德智体美劳全面发展，“五育”并举，将来会成长为国家合格的建设者，为中华民族伟大复兴贡献力量。

　　教书育人是教师的神圣使命。 学校应该让教师感受到职业的价值与意义。 师者，所以传道授业解惑也。 这是先贤对教师的理解。 一所学校的发展，首先是教师队伍的发展，教师是学校的第一资源，是学校的灵魂。 教师队伍的质量直接决定学校的发展。 好的学校一定是重视教师的成长，关注教师的感受。

　　教育事业，责任重大，使命光荣；教师职业，宏大而伟岸，神圣而美好。 教师担当传道、授业、解惑责任，肩负启智、导航、树人、育英使命，其意义与价值，不仅决定着学生的现在，而且最大限度地影响着学生的未来，不仅关乎着学生的成长，而且更决定着一个国家与民族的发展高度与纵深走向。教师的人生在讲台，必须让教师在三尺讲台上感受到自己的历史使命与担当，把为学生、为学校、为教育、为民族的未来与发展，融入到自己的工作中。不忘教育初心，砥砺前行。同时必须让教师有尊严、有成就的演绎自己精彩的教育人生。

　　民族复兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。教师有情怀，教育有力量；教师有担当，国家有希望。

　　教育是最重要的公共事业之一，是国计、是民生，关系民族、国家、家庭的未来。 教育的使命，是为党育人，为国育才，为民育子。 一所高质量的学校要赢得家长的信任、支持和称赞，培养人民满意的学生，办人民满意的学校，办人民满意的教育。

　　望子成龙，盼女成凤，每一个学期开学之初，家长满怀期望地将孩子送到学校，这是一份充分的信任，更是一份沉甸甸的责任。这是将一个孩子的前途、一个家庭的未来，托付于这所学校。教育是对生命的培养，是一个复杂的漫长的系统工程。一个孩子的身后是一个家庭的全部希望，学校一定要面向每一个孩子，公平的对待每一个孩子，培养出品质优良、身心健康、成绩优秀的学生。爱自己的孩子是父母的天性；培养好所有的孩子是学校的天职。让家长信任学校，以学生在本校学习为骄傲，相信自己的孩子能够在学校教师的教育下，发挥自己的天赋、尽自己所能，将来成长为社会有用的人才。

　　社会是各种功能单位的集成。 每一种功能单位发挥着自己的作用，社会才能够和谐有序的发展。 学校 是 传承人类文明，引导社会前进，培养未来建设者。 一所学校往往是一方社会的最高学府，是一个社区的文化标志。 在社会上，学校发挥着教育功能，为社会培养建设者，影响着社会的健康发展。

　　一所优质的学校，会影响社区的环境。其培养出的高素质人才，不仅自己能够加入社会的建设中去，还会促进社区的文化建设，影响社区的整体社会风气。学校还承担着社会责任，为社区提供各种资源和活动，积极促进社会发展。优秀的学校不仅能够满足本社区百姓的教育需求；还能够吸引其他优秀的家长，慕名将孩子送来接受优质教育，为社区带来人才流动，为社会带来优质资源。从而扩大社区的影响力，推动社会各项工作的健康发展。社区因为一所优质学校而骄傲，社会因为一所优质学校而发展。

　　学校是社会的一部分，是现实的一个客观存在，一所好学校不仅仅是宽敞的校园、宏伟教学楼、先进的实验室、标准的操场，而应是一个符号、一种美好的形象、一种内心的感觉。

　　教育是以培养人服务社会为目的的，好学校是能够让学生快乐成长，感受到收获、开心；让能够让教师幸福发展，感受到尊重、舒心；让家长能够肯定认可，感受到信任、放心；让社会能够信赖满意，感受到自豪、信心。

　　作者简介：史丽强 内蒙古锡林浩特市第四中学原校长、内蒙古自治区锡林郭勒盟优秀校长龙八国际官网