徐州市公园巷小学是徐州市首批中小学课后服务领航校。自“双减”政策实施以来，公园巷小学强党建、优服务，通过丰富课程设置、拓展育人路径、促进家校共育等方式，赋能“双减”落地，为学生创造全面发展的环境。

　　建强红色阵地，筑牢育人基础。公园巷小学创优“红色服务”，助力“双减”落地。推进《擦亮“红色地标”，聚焦“四力倍增”》省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目建设。设置“一室二廊三碑四墙”，即建立一个党支部书记工作室；建设紫藤书香连廊和传统游戏文化长廊；开放徐州市马克思学说研究小组纪念碑、铜山学堂碑、徐光启塑像纪念碑，成立“红色宣讲团”，举办红色故事宣讲等活动；设立校风校训文化墙、“花开公园”文化墙、百年公园发展历程浮雕墙、民族团结进步文化墙，把学校打造成集爱国教育、校园文化、人文美育三大功能于一体的“地标”。

　　完善管理制度，确保规范有序。公园巷小学制定课后服务工作实施方案及管理制度、安全应急预案，充分征求家长意见和建议，详细介绍课后服务的内容、安全保障措施等信息，建立家长申请、学校审核、统一实施的工作机制，保障师生和家长权益。

　　充分汇聚资源，提升服务质效。校内资源保证课后服务基础，在课后服务中，根据学生成长需要，开设紫藤书苑、思维训练营、美学欣赏等十余种个性化课程，支持学生多元化发展。在课后服务时间开放图书阅览室、心理咨询室等功能室，新添置AR体感运动设备，满足不同学生活动需要。校外资源涵盖艺术、体育运动、信息科技、传统文化等领域，鼓励学生根据自身特长和发展方向选择感兴趣的活动，培养自己的兴趣爱好，发掘潜力，提高综合素质和能力。

　　优化作业设计，彰显育人价值。积极开展指向核心素养的线上作业设计与实践，以线上作业变革促进学生学科核心素养提升，在课堂中利用线上作业平台检验学习掌握情况，让智慧作业服务于教学，满足学生成长需求。学校“双减”案例《减负进行时：指向核心素养的线上作业设计与实践》获省作业改革案例一等奖。

　　搭建共育平台，优化教育生态。成立家庭教育名师工作室、科学家教示范岗和家庭教育讲师团，定期举行“家校共育大讲堂”线上+线下培训活动，深入实施“彭城好爸妈”成长提升行动，组织好“‘三宽家长学校’每周课堂”，定期评选“科学家教模范家庭”“公园好爸妈”，创新家长会“宣传教育理念+正面引导成绩+多元发展评价”模式，组织名优教师录制家教优质课，让专家公益讲堂走进校园和家庭。实施“亲子共书写”融入国家课程、“亲子共阅读”融入书香校园建设、“亲子共游戏”融入传统文化、“亲子共劳作”融入劳动教育“四融入”，凝聚家校合力，共育时代新人。龙八国际登录