育，养子使作善也。”故而，教育是教与育的完美结合，但我国当前的教育是“塑造”教育，按照社会或家庭的理想，把学生培养成各种各种的人。但从未有人问过学生他到底想成为什么样的人。反观西方的教育理念，或许可以为我们提供借鉴。西方流行的教育理念是“自然教育法”，其理论依据可以追溯到洛克、卢梭等思想家的教育主张。教育的真正内涵是促进人的成长与发展，而不是打造成家长心目中的龙凤，塑造成社会需要的没有个性的各色的所谓“人才”。

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