对于校长来说，弄明白要办什么样的学校、怎样办学校是非常重要的问题，要解决这个问题，就要理清学校的办学理念。那么，学校如何梳理办学理念呢？

　　办学理念是校长基于“办怎样的学校”“怎样办好学校”的深层次思考的结晶，是学校建立的基石和纲领，是学校精神文化建设的关键和支撑，是学校教育思想的具体体现。

　　任何一所学校的办学理念都应是高度校本化、个性龙八国际下载化的，它不是空洞化的内容。学校应将办学理念转化为教师的教与学生的学的理念，让其内化成为全体师生的自觉行动，起到引领的作用。

　　办学宗旨是关于学校存在的目的或对社会发展的某一方面应做出的贡献的陈述，有时也称为办学使命。办学宗旨为全体师生树立了一个共同为之奋斗的价值标准，为学校的发展目标、制度管理、制定政策、有效利用资源提供了方向性指导。

　　我们为一所学校设计梳理的办学宗旨为：为党和国家育人育才，为孩子幸福人生助力奠基。

　　为党和国家育人育才：确立这一宗旨，一是基于社会主义学校的办学宗旨，二是基于时代要求。

　　为孩子幸福人生助力奠基：这一宗旨是基于学校的职能。学校是教育孩子的场所，既要着眼社会需求，又要着眼孩子发展，学校要为孩子的茁壮成长和人生幸福奠定坚实的基础。

　　办学目标是学校在党的教育方针的指导下，根据所处地经济文化发展需求，结合学校设备设施、师资力量等实际情况制定的，关系学校生存和发展的，带有全局性、方向性的奋斗目的。办学目标对学校各项工作有导向作用，能够激励全体教职工教育教学活动。

　　办学目标回答了“要办成什么样的学校”这一问题，在梳理办学目标时，应注意定位和时限。比如要让学校成为区域名校还是全国名校，目标是五年达成还是十年达成，定位要符合学校的实际情况，这样才能激发教职工的斗志和实现目标的信心。

　　培养目标也称育人目标，它回答了学校“培养什么样的人”“培养人的什么”的问题。培养目标是教育目的的具体化，是学校办学理念的一个重要方面。学校应把培养目标与课程、课堂、活动紧密结合，才能实现学生的全面发展。

　　我们为一所学校梳理的培养目标为：培养讲诚信、懂感恩、会学习、爱劳动、守秩序、勇创新的新时代好少年。我们将育人目标与校园文化环境设计相结合，潜移默化的为学生带来良好的影响。

　　一所学校办得怎样，不在于提出了什么，而重在做了什么。办学理念来源于实践，又高于实践，既使学校的发展思路更加明晰，实施更加规范，又使学校全体成员在理念的指引下自觉开展活动，增强学校管理组织的自适性和自觉性，提高学校管理的效能，这样才能让学校迈出新时代文化建设的重要一步。返回搜狐，查看更多