为了解市民对常州市开展中小学生劳动教育实践活动的看法，以便更好地组织开展劳动教育实践活动，常州市教育局自2023年11月14日至2023年12月13日开展了问卷调查，现将调查结果反馈如下。

　　关于学生参加劳动教育实践活动的必要性，100%的市民认为有必要，认为劳动教育具有重要的作用。

　　关于学校组织开展劳动教育实践活动的形式，龙八国际官网76.47%的市民认为可以规划微型校园农场，58.82%的市民认为可以通过劳动周、组织劳动技能竞赛、在学科教学中渗透等形式，52.94%的市民认为可以与学校其他活动融合。

　　关于学校组织开展劳动教育实践活动的类型，88.24%的市民认为可以组织公益劳动与志愿服务类活动，82.35%的市民认为可以开展整理与收纳、农业生产劳动、传统工艺制作等类型的活动。有52.94%的市民认为学校对学生的劳动态度和成果要有相应的评定等级，并记录在成长册中。

　　关于建设校外劳动教育实践基地的必要性，76.47%的市民认为有必要。有47.07%的市民认为学校组织劳动教育实践活动的地点应该在校外劳动实践基地。

　　关于对《常州市劳动教育促进条例》的了解程度，41.18%的市民表示稍有了解，35.29%的市民表示几乎不了解。

　　一是进一步丰富学校劳动教育实践活动的内容。鼓励学校结合校园文化、劳动资源等实际情况，开发各具特色的校本课程群，并依据“学校十大劳动清单”，创设各类学生劳动实践岗位，全方位打造目标多元化、内容综合化、课程活动化、劳动体验化、评价精准化的校本课程体系，逐步形成“人人有岗位、个个爱劳动”学校劳动教育生态。

　　二是进一步推进学校与基地的协作联同。将会同有关部门和单位，推进学校与基地的深度合作。鼓励基地，结合学情及学段特点，立足校园生活与校外劳动实践基地的衔接，探索建设校地协同的劳动基地课程群，开发序列化校地劳动长程课程，并根据学校在“双减”、“劳动周”方面的需求，定制“一校一策”的基地送教课程。

　　三是进一步加大对《常州市劳动教育促进条例》的宣传。2023年10月1日起正式施行的《常州市劳动教育促进条例》是全国首部劳动教育领域地方性法规，也是我市首部教育领域立法。常州市全方位、全学段、全过程实施劳动教育，努力给孩子一个完整的劳动经历。《常州市劳动教育促进条例》的公布、施行，对于实现劳动教育法治化、系统化和科学化具有重要意义。下一步，将线上线下、校内外结合，通过播放普法视频、摆放法治宣传展板、发放普法宣传手册、接受现场政策咨询等多种途径，向广大市民宣传《常州市劳动教育促进条例》，让劳动教育法律法规深入人心，推动全社会关心和支持劳动教育。

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