社会环境和社会实践也都在影响人的发展，但是它们的直接目的是改造自然和改造社会，而且它们对人的影响既有积极的，也有消极的。而学校教育是有目的有意识地培养人的过程，它是遵照一定的社会要求和人的身心发展规律，按既定的目的对人施加影响的过程。教育总要对社会环境和实践的影响起着筛选、过滤和调控作用，以保证教育的目的和方向。

　　学校按照预定的教育计划，把人的发展所需要的时间和空间纳入到可控制的境地，这不仅能够使学校教育内部的各种影响有条不紊地进行，还可环境中某些消极因素的影响，它在提高人的发展的速度和质量方面具有重大作用，是任何环境影响都无法比拟的。

　　学校教育的内容既符合社会对人才规格的要求，又考虑到了知识逻辑顺序和学生的身心发展特点；既考虑到社会为人的发展所可能提供的条件，这样就有力地保障了人才培养的高质量和高效率。

　　教师“闻道在先”、“术有专攻”，并懂得教育规律，掌握教育原理，能自觉地按照教育目的从事教育工作，使人的发展少走弯路，最大限度地促进人的发展。

　　1、凡本网站注明“来源高顿教育”或“来源高顿网校”或“来源高顿”，的所有作品，均为本网站合法拥有版权的作品，未经本网站授权，任何媒体、网站、个人不得转载、链接、转帖或以其他方式使用。

　　2、经本网站合法授权的，应在授权范围内使用，且使用时必须注明“来源高顿网校”或“来源高顿”，并不得对作品中出现的“高顿”字样进行删减、替换等。违反上述声明者，本网站将依法追究其法律责任。

　　3、本网站的部分资料转载自互联网，均尽力标明作者和出处。本网站转载的目的在于传递更多信息，并不意味着赞同其观点或证实其描述，本网站不对其线、如您认为本网站刊载作品涉及版权等问题，请与本网站联系(邮箱，电话)，本网站核实确认后会尽快予以处理。

　　24考研备考启动，准备报考教育学专业的同学们要提早熟悉专业知识，在理解的基础上背诵，小编为同学们整理了关于【2024教育学考研知识点：稷下学宫】的内容，供各位考生参考！...龙八国际平台