订阅后购买本专栏进入第一篇文章阅读到文章末尾提取本专栏全部电子文档。尊敬的各位老师：

　　大家好！在这个充满挑战与机遇并存的时代，我们教育工作者不仅肩负着传授知识的重任，更承载着塑造学生心灵、保障校园安全的神圣使命。近期，广东珠海驾车撞人事件、宜兴无锡工艺职业技术学院持刀伤人事件，以及云南文山州某学校“学生质疑学校资源分配”事件，三起事件接连发生，为我们敲响了沉重的警钟。今天，我想借此机会，与大家共同探讨如何在我们的校园里，通过加强心理健康教育与校园安全管理，为学生营造一个和谐、安全、健康的成长环境。【校长讲话中会用三个字做提醒，结束语还会送出3个金句展现校长的教育情怀和管理智慧，让教师把安全记挂于心，将责任付诸于行。】

　　广东珠海驾车撞人事件，造成35人死亡、43人受伤，这一惨剧令人痛心疾首。犯罪嫌疑人樊某因个人财产分割问题，将怒火发泄到无辜市民身上，其行为令人发指。而宜兴无锡工艺职业技术学院的持刀伤人事件，更是将校园安全推向了风口浪尖。犯罪嫌疑人徐某金因考试不合格、实习报酬不满，竟将屠刀挥向昔日同窗，8死17伤的惨剧令人震惊。这两起事件，对校园安全的警示意义不容忽视，个别敏感到走极端戾气重的人依然潜伏在社会上。我们必须深刻认识到，校园安全无小事，任何疏忽都可能酿成无法挽回的悲剧。

　　再来看云南文山州某学校的“草堂”与“宿舍”事件。学生勇敢地质问学校：“为什么有钱建草堂，却没钱修宿舍？”这一问，直击教育资源分配的痛点。宿舍作为学生日常生活与学习的重要场所，其条件直接关系到学生的身心健康。如果学校连最基本的住宿条件都无法保障，又谈何教育公平？

　　因此，我们必须深刻反思，在学校的规划与建设中，是否真正做到了以学生为本。我们要确保每一分钱都用在刀刃上，真正惠及每一位学生，让教育资源真正服务于学生的成长需求。我有一个基本原则：

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